Las transformaciones económicas y socio-laborales del mundo contemporáneo han afectado profundamente las condiciones de subsistencia de amplias fracciones de la población, particularmente de los sectores socialmente más vulnerables. Ante este marco, la dinámica de la actual economía concentrada de mercado no parece ser capaz por sí sola de reintegrar vía empleo asalariado, de manera plena y estable, a una amplia cantidad de individuos que se encuentran en una situación estructural de vulnerabilidad socioeconómica. Como respuesta social a estos procesos excluyentes, durante las últimas décadas emergieron iniciativas socioeconómicas alternativas, no estrictamente capitalistas, orientadas a la reproducción simple y ampliada de las condiciones de vida y existencia. Estas iniciativas han sido originadas en un comienzo y por lo general, en las propias poblaciones afectadas y en organizaciones y movimientos sociales de base, sumándose a experiencias históricas del cooperativismo y el mutualismo y conformando lo que actualmente se denomina como la Economía Social y Solidaria.

La presente propuesta surge a partir de la necesidad de incluir en la oferta académica de la Carrera contenidos referidos a estas transformaciones socioeconómicas y su expresión en la emergencia y expansión de estas nuevas formas socioproductivas. En este sentido, el seminario –que otorga 50 horas de investigación- tiene por objetivo  brindar a los estudiantes un conjunto de herramientas teóricas y metodológicas que desde la Sociología permita interrogar al campo de la Economía y del Trabajo, a partir del análisis de estas experiencias económicas.

El seminario se dictará mediante clases teórico-prácticas, combinando la exposición de textos y documentos por parte de los docentes con la discusión colectiva de los temas desarrollados. Durante el desarrollo de estas clases se avanzará en la elaboración de un instrumento de registro. Se contempla también, la visita de referentes y trabajadores de estas experiencias, así como la visita de estudiantes a experiencias productivas de la Economía Social y Solidaria.

Debido al contexto de aislamiento social provocado por la pandemia, la metodología de trabajo será virtual. Esta modalidad implica una participación activa por parte de los y las estudiantes a través del campus virtual de la materia. Tal plataforma será la herramienta de comunicación asincrónica prioritaria, al tiempo que contendrá la totalidad de los recursos bibliográficos y audiovisuales con los que trabajaremos a lo largo de las unidades del programa. Por su parte, se prevén instancias de comunicación sincrónica, es decir, encuentros cortos a través de programas de videollamadas (particularmente a través de la plataforma Zoom) para apuntalar las lecturas y las actividades propuestas por la cátedra.

Puesto que el objetivo de la materia es brindar herramientas para la reflexión sobre procesos sociopolíticos que revisten cierta actualidad, se recurrirá al trabajo del tipo “taller” a partir del análisis de distintas fuentes primarias: cuadros estadísticos, noticias periodísticas, páginas web, documentos, discursos, documentales, entre otras, en el marco de actividades programadas por la cátedra.

Por el lugar que ocupa en la currícula, se incentivará a los estudiantes a realizar producciones originales en sitios de divulgación de estudios sobre América Latina, portales de noticias especializadas, revistas académicas, etc. Asimismo, se estimula a participar activamente en proyectos de investigación presentes o futuros, en los espacios de docencia y a colaborar con propuestas de actividades.

 5. EVALUACIÓN Para aprobar la materia, los y las estudiantes deberán tener una participación activa, completar las tareas pautadas y presentar dos trabajos individuales. El primero de ellos será un laboratorio remoto, donde se busca que articulen un acervo conceptual con material empírico, con el objetivo de ensayar una explicación sobre uno o más países bajo estudio.

3 El segundo parcial consiste en la producción de un texto académico de un de un máximo de 4000 palabras de extensión que aborde en perspectiva comparada una o dos de las unidades del programa. Una vez aprobado, el trabajo será defendido en la instancia de un coloquio oral.

La nota final del curso considerará las notas de los exámenes, el cumplimiento de las actividades periódicas y la calidad de la participación en clases virtuales (comentarios y participación en las discusiones grupales).

Para la promoción del curso se debe obtener un promedio de 7 (siete) en todas las instancias de evaluación